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2020年小学国家教师资格证考试用书 教育教学知识与能力综合素质历年真题
 
   
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2020年小学国家教师资格证考试用书 教育教学知识与能力综合素质历年真题

  • 商品编号:G5CD3ABE8EE256
  • 商品重量:2900.000 克(g)
  • 货  号:G5CD3ABE8EE256
  • 所得积分:12
  • 图书出版社: 世界图书出版社
  • 图书性质: 教材+试卷
  • 适用考试年份: 2020
  • 月销量: 59
  • 考生推荐度: ★★★★★
  • 开本: 16开
  • 市场价: ¥178.0
  • 销售价: ¥124.0
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此套装包含以下       4       本图书:

2020国家教师资格考试专用教材:综合素质小学 定价: 54.00 
2020国家教师资格考试专用教材:教育教学知识与能力小学 定价: 54.00 
2020国家教师资格考试专用教材:综合素质历年真题及标准预测试卷小学 定价: 35.00 
2020国家教师资格考试专用教材:教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学 定价: 35.00 
总定价:178.00元

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综合素质应试攻略(1)

第一章职业理念

第一节教育观(16)

考点聚焦(16)

考点梳理(16)

一、素质教育的提出(16)

二、素质教育的根本目的、基本任务和基本特征(16)

三、素质教育的三大要义(17)

四、素质教育的基本内涵(17)

五、素质教育的外延(18)

六、实施素质教育的基本要求(18)

七、开展素质教育的途径和方法(20)

八、素质教育与应试教育的区别(21)

九、实施素质教育容易出现的误区(22)

第二节学生观(23)

考点聚焦(23)

考点梳理(23)

一、“人的全面发展”的教育思想(23)

二、“以人为本”的教育思想(24)

三、“以人为本”的学生观(24)

四、个体身心发展的一般规律(27)

五、教育公正与学生的共同发展(29)

第三节教师观(30)

考点聚焦(30)

考点梳理(31)

一、新课程改革背景下的教师观(31)

二、教师劳动的特征(34)

三、教师的专业发展(35)

四、教师职业的责任与价值(41)

本章精选习题(42)

第二章教育法律法规

第一节教师的权利与义务(46)

考点聚焦(46)

考点梳理(46)

一、教师的权利(46)

二、教师的义务(49)

第二节学生的权利及其保护(51)

考点聚焦(51)

考点梳理(51)

一、学生的基本权利(51)

二、常见的侵犯学生权利的行为(54)

第三节《中华人民共和国宪法》(55)

考点聚焦(55)

考点梳理(55)

一、《中华人民共和国宪法》内容节选(55)

二、宪法的结构与内容(60)

第四节《中华人民共和国教育法》(61)

考点聚焦(61)

考点梳理(61)

一、《中华人民共和国教育法》全文(61)

二、教育法中的常考考点(71)

第五节《中华人民共和国义务教育法》(73)

考点聚焦(73)

考点梳理(73)

一、《中华人民共和国义务教育法》全文(73)

二、义务教育法中的常考考点(81)

第六节《中华人民共和国教师法》(82)

考点聚焦(82)

考点梳理(82)

一、《中华人民共和国教师法》全文(82)

二、教师法中的常考考点(88)

第七节《中华人民共和国未成年人保护法》(89)

考点聚焦(89)

考点梳理(89)

一、《中华人民共和国未成年人保护法》全文(89)

二、未成年人保护法中的常考考点(97)

第八节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(98)

考点聚焦(98)

考点梳理(99)

一、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》全文(99)

二、预防未成年人犯罪法中的常考考点(106)

第九节《学生伤害事故处理办法》和《中华人民共和国侵权责任法》(108)

考点聚焦(108)

考点梳理(108)

一、《学生伤害事故处理办法》全文(108)

二、《中华人民共和国侵权责任法》内容节选(114)

本章精选习题(116)

第三章教师职业道德

第一节教师职业道德规范(120)

考点聚焦(120)

考点梳理(120)

一、教师职业道德的形成(120)

二、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》(121)

三、1997年修订的《中小学教师职业道德规范》(123)

四、《中小学班主任工作规定》全文(124)

第二节教师职业行为(126)

考点聚焦(126)

考点梳理(127)

一、教师职业行为规范(127)

二、教师在教育活动中要处理好的几大关系(129)

三、《新时代中小学教师职业行为十项准则》(133)

本章精选习题(134)

第四章文化素养

第一节历史常识(138)

考点聚焦(138)

考点梳理(138)

一、中国古代历史常识(138)

二、中国近现代历史常识(144)

三、世界古代历史常识(147)

四、世界近现代历史常识(149)

本节精选习题(153)

第二节科学常识(154)

考点聚焦(154)

考点梳理(154)

一、中国古代科技成就(154)

二、中国近现代科技成就(158)

三、世界科技成就(161)

四、生活中的科学常识(164)

本节精选习题(184)

第三节传统文化常识(185)

考点聚焦(185)

考点梳理(185)

一、传统思想(185)

二、古代称谓(186)

三、古代选士制度(188)

四、神话传说(189)

五、历史典故(189)

六、天文历法(191)

七、传统节日(192)

八、部分民族民俗(194)

九、非物质文化遗产(197)

本节精选习题(198)

第四节文学常识(199)

考点聚焦(199)

考点梳理(199)

一、中国文学名家名篇(199)

二、外国文学名家名篇(211)

三、儿童文学代表作家及作品(216)

本节精选习题(220)

第五节艺术常识(221)

考点聚焦(221)

考点梳理(222)

一、建筑(222)

二、雕塑(224)

三、绘画(226)

四、书法(229)

五、音乐(230)

六、戏曲(235)

七、电影(236)

本节精选习题(237)

第五章教师基本能力

第一节信息处理能力(240)

考点聚焦(240)

考点梳理(240)

一、计算机基础知识(240)

二、文字处理软件Word(242)

三、电子表格软件Excel(250)

四、演示文稿软件PowerPoint(255)

本节精选习题(259)

第二节逻辑思维能力(260)

考点聚焦(260)

考点梳理(261)

一、概念及概念间的关系(261)

二、命题与命题的推理(262)

三、类比推理(265)

四、图形推理(267)

五、数字推理(268)

本节精选习题(270)

第三节阅读理解能力(271)

考点聚焦(271)

考点梳理(272)

一、理解文中重要概念的含义(272)

二、理解文中重要句子的含义(273)

三、分析文章结构,把握文章思路(274)

四、归纳内容要点,概括中心意思(276)

五、分析概括作者在文中的观点和态度(277)

本节精选习题(278)

第四节写作能力(281)

考点聚焦(281)

考点梳理(281)

一、立意(282)

二、拟题(286)

三、结构(288)

四、语言(300)

本节精选习题(302)

中公教育·全国分部一览表(310)

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中公图书致力于为考生提供高质量的辅导用书,在图书研发时,深入研究考试真题,及时更新考试真题情况,给考生提供精良的备考资料。

2020版的中公教师资格图书对图书进行品质升级,具备如下特色:

新增特色模块,tigao备考效率:教材中新加了备考锦囊,总结高频考点,传授记忆方法,分析作答思路。

优化图书内容,直击重点难点:本书涵盖近年真题,根据考试范围设置考点,对考点进行详细解读,对命题特点进行合理分析。

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《2020版国家教师资格考试专用教材·综合素质·小学》,全书依据考题情况,设有5章内容:第一章为职业理念,从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业bibei的先进教育理念进行解读;第二章教育法律法规和第三章教师职业道德,呈现了现阶段zui新的教育法律法规和教师职业道德规范,帮助考生建立良好的法律意识和道德意识,依法执教;第四章文化素养,从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度,扩充考生的文化知识储备;第五章基本能力,从信息处理、逻辑思维、阅读和写作四个方向提升教师的能力。

    全书伊始设有应试攻略,帮助考生快速掌握考情;正文辅以考点聚焦、备考锦囊、经典真题等,帮助考生快速把握常考考点和考试重点;章后设有练习题巩固练习,是专门针对教师资格考生的辅导教材。

 
 

 

 

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教育教学知识与能力应试攻略 (1)

第一章 教育基础

第一节 教育学基础知识 (20)

考点聚焦 (20)

考点梳理 (21)

一、教育的产生与发展 (21)

二、教育学的产生与发展 (28)

三、教育与社会的发展 (36)

四、教育与人的发展 (39)

五、教育目的 (43)

六、教育制度 (47)

第二节 小学教育的产生与发展 (52)

考点聚焦 (52)

考点梳理 (52)

一、我国小学教育的历史与现状 (52)

二、小学教育的基本特点 (53)

第三节 小学的组织与运行 (54)

考点聚焦 (54)

考点梳理 (54)

一、学校管理概述 (54)

二、学校组织机构 (55)

三、学校的运行机制 (56)

第四节 基础教育课程改革 (57)

考点聚焦 (57)

考点梳理 (58)

一、课程概述 (58)

二、课程类型 (59)

三、课程理论流派 (63)

四、课程目标与结构 (64)

五、课程内容 (66)

六、课程资源 (69)

七、课程设计与开发 (70)

八、课程实施与评价 (72)

九、我国当前的基础教育课程改革 (73)

第五节 学生与教师 (78)

考点聚焦 (78)

考点梳理 (79)

一、学生的本质属性 (79)

二、教师及教师职业 (80)

三、教师专业发展 (85)

四、《小学教师专业标准(试行)》 (87)

五、师生关系 (90)

第六节 小学教育科学研究 (92)

考点聚焦 (92)

考点梳理 (93)

一、教育科学研究的概念 (93)

二、教育科学研究的基本过程 (93)

三、教育科学研究方法 (98)

本章精选习题 (104)

第二章 学生指导

第一节 心理学基础知识 (108)

考点聚焦 (108)

考点梳理 (108)

一、心理学概述 (108)

二、认知 (109)

三、情绪与情感 (129)

四、意志 (130)

五、个性心理 (133)

第二节 小学生身心发展特点与教育 (140)

考点聚焦 (140)

考点梳理 (140)

一、个体身心发展的一般规律 (140)

二、小学生身心发展的特点与培养 (143)

三、心理发展的理论 (147)

四、学生的个别差异 (152)

第三节 小学生学习指导 (154)

考点聚焦 (154)

考点梳理 (155)

一、学习概述 (155)

二、学习理论 (157)

三、学习策略 (165)

四、学习迁移 (170)

五、学习兴趣 (172)

六、学习习惯 (174)

第四节 小学德育与美育 (175)

考点聚焦 (175)

考点梳理 (176)

一、品德与品德形成概述 (176)

二、小学生态度和品德的形成与培养 (179)

三、小学德育的目标与内容 (182)

四、小学德育过程 (186)

五、小学德育的原则、途径和方法 (188)

六、小学美育 (193)

第五节 小学生安全教育 (194)

考点聚焦 (194)

考点梳理 (195)

一、小学生的医疗保健常识 (195)

二、小学生常见传染病的预防 (197)

三、小学生意外事故的预防和处理 (200)

第六节 小学生心理健康教育 (206)

考点聚焦 (206)

考点梳理 (207)

一、心理健康的概念 (207)

二、学校心理健康教育 (207)

三、小学生常见的心理障碍 (208)

四、小学生心理辅导 (211)

本章精选习题 (215)

第三章 班级管理

第一节 班级与班级管理 (220)

考点聚焦 (220)

考点梳理 (220)

一、班级与班集体 (220)

二、班集体的形成与培养 (221)

三、班级管理的一般原理与方法 (223)

四、班级突发事件的处理 (226)

第二节 班主任工作 (228)

考点聚焦 (228)

考点梳理 (228)

一、班主任概述 (228)

二、班主任的基本素质 (230)

三、班主任工作的内容与方法 (231)

第三节 班队活动与课外活动 (235)

考点聚焦 (235)

考点梳理 (235)

一、班队活动的概念 (235)

二、小学班队活动的基本类型 (235)

三、班级活动 (236)

四、少先队活动 (239)

五、课外活动 (240)

六、校外教育资源的整合 (244)

本章精选习题 (246)

第四章 学科知识与教学设计

第一节 教学设计概述 (250)

考点聚焦 (250)

考点梳理 (250)

一、教学设计的概念 (250)

二、教学设计的基本原则 (250)

三、教学设计的依据 (250)

四、教学设计的基本步骤 (251)

五、教学设计的基本内容 (251)

第二节 教案设计 (253)

考点聚焦 (253)

考点梳理 (253)

一、教案的概念及形式 (253)

二、教案设计的基本内容、步骤与要求 (254)

三、教学目标设计 (255)

四、教学重难点设计 (257)

五、教学过程设计 (258)

六、作业布置 (261)

七、板书设计 (261)

第三节 小学综合课程和综合实践活动 (262)

考点聚焦 (262)

考点梳理 (262)

一、综合课程的概念和类型 (262)

二、综合实践活动 (263)

第四节 信息技术与学科教学整合 (266)

考点聚焦 (266)

考点梳理 (266)

一、信息技术与学科教学整合的概念 (266)

二、信息技术与学科教学整合的基本要求 (266)

三、信息技术与学科教学整合的基本途径与方法 (267)

四、信息技术与学科教学整合的具体方式 (267)

第五节 小学语文学科知识与教学设计 (268)

考点聚焦 (268)

考点梳理 (268)

一、义务教育语文课程目标与内容 (268)

二、小学语文学科专业知识 (272)

三、小学语文学科教学设计 (276)

第六节 小学数学学科知识与教学设计 (278)

考点聚焦 (278)

考点梳理 (279)

一、义务教育数学课程目标 (279)

二、小学数学学科专业知识 (281)

三、小学数学学科教学设计 (285)

第七节 小学英语学科知识与教学设计 (288)

考点聚焦 (288)

考点梳理 (288)

一、义务教育英语课程目标 (288)

二、小学英语教学法基础知识 (290)

三、小学英语学科教学设计 (295)

第八节 小学音乐学科知识与教学设计 (299)

考点聚焦 (299)

考点梳理 (299)

一、义务教育音乐课程目标 (299)

二、小学音乐课程内容 (300)

三、小学音乐学科专业知识 (301)

四、小学音乐学科教学设计 (305)

第九节 小学体育与健康学科知识与教学设计 (307)

考点聚焦 (307)

考点梳理 (307)

一、义务教育体育与健康课程目标 (307)

二、小学体育与健康学科专业知识 (308)

三、小学体育与健康学科教学设计 (315)

第十节 小学美术学科知识与教学设计 (317)

考点聚焦 (317)

考点梳理 (317)

一、义务教育美术课程目标 (317)

二、小学美术学科专业知识 (318)

三、小学美术学科教学设计 (326)

本章精选习题 (327)

第五章 教学实施

第一节 教学概述 (330)

考点聚焦 (330)

考点梳理 (330)

一、教学的概念 (330)

二、教学的意义 (331)

三、小学教学的基本任务 (331)

四、教学过程概述 (331)

五、教学过程的基本规律 (333)

六、教学过程的基本阶段 (335)

第二节 教学原则与方法 (336)

考点聚焦 (336)

考点梳理 (337)

一、教学原则的概念 (337)

二、小学常见的教学原则 (337)

三、教学方法的概念 (342)

四、我国小学常用的教学方法 (342)

五、教学方法的选择与运用 (348)

六、两种对立的教学方法指导思想 (349)

第三节 教学组织形式与策略 (349)

考点聚焦 (349)

考点梳理 (349)

一、教学组织形式的概念 (349)

二、常见的教学组织形式 (350)

三、新型教学组织形式 (354)

第四节 课堂教学的实施 (356)

考点聚焦 (356)

考点梳理 (356)

一、教学实施的基本环节 (356)

二、课堂教学情境的创设 (360)

三、课堂教学的基本策略 (361)

四、教师课堂教学行为及其对学生学习的影响 (363)

五、课堂管理 (364)

六、课堂教学总结 (366)

第五节 学习动机 (367)

考点聚焦 (367)

考点梳理 (367)

一、学习动机的概念 (367)

二、学习动机的功能 (368)

三、学习动机的分类 (368)

四、学习动机与学习效果的关系 (370)

五、学习动机的理论 (371)

六、学习动机的激发 (374)

第六节 学习方式 (376)

考点聚焦 (376)

考点梳理 (376)

一、知识的学习 (376)

二、技能的形成 (380)

三、小学生学习方式的基本类型 (382)

本章精选习题 (383)

第六章 教学评价与反思

第一节 教学评价 (388)

考点聚焦 (388)

考点梳理 (388)

一、教学评价的概念 (388)

二、教学评价的基本内容 (388)

三、教学评价的功能 (389)

四、教学评价的原则 (390)

五、教学评价的类型 (390)

六、教学评价的主要方法 (393)

七、新课程改革倡导的教学评价 (395)

第二节 教学反思 (395)

考点聚焦 (395)

考点梳理 (395)

一、教学反思的概念 (395)

二、教学反思的内容 (396)

三、教学反思的类型 (396)

四、教学反思的主要方法 (397)

五、教学反思与教师专业发展 (398)

本章精选习题 (398)

附录 《中小学德育工作指南》(节选) (400)

中公教育·全国分部一览表 (404)

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本书严格按照教师资格教育教学知识与能力考试要求进行编写,知识体系力求覆盖考点,与真题相契合。具体来说本书具有如下特点:

本书特色一:契合考情,涵盖要点

编者严格依据考试要求,深入研究历年考试真题,总结了高频考点和命题趋势。本书的知识体系建构涵盖考试内容,网罗知识要点,并以精简、凝练的语言进行阐述,方便考生进行记忆。

本书特色二:内容实用,直击考点

在知识编写中,把理论知识与实践相结合,追求考生运用知识作答的实用性。在每章后通过模拟题的练习帮助考生及时检验学生效果,查缺补漏;在图书内容的讲解中,不断追求作答的有效性,例如,在学科知识和教学设计这一部分,为了帮助不同学科的考生有效备考,在学科知识部分结合考试规律,总结了实用的内容,在教学设计部分,提供了可参考的书写模板。

本书特色三:巧设模块,助力备考

作为一本考试辅导教材,本书不断优化结构,力求为广大考生提供有效的备考指导。“经典真题”板块,列举了重要的考试真题,让考生通过真题考查的内容和频率,快速明确考试要点;“备考锦囊”板块,在部分常考知识点或难以理解的部分,进行适当的备考点拨,帮助考生跨越难关。

本书特色四:视频讲解,灵活学习

书中重要真题附有二维码,扫描二维码,可获得相应题目的视频讲解,能够帮助考生答疑解惑,更深入地理解知识点。重要章节开始前,扫码二维码并付费1.99元,可获得本章备考点拨课程。另外,购买本书还可享有“中公移动自习室”,帮助考生实现主要科目备考拓展知识学习,在线模拟练习,高清视频复习 。

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严格依照教师资格考试小学学段科目二(教育教学知识与能力)的考试情况进行知识体系的构建,全书共六章内容,即教育基础、学生指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施、教学评价与反思。

通过对考情和历年真题的分析和研究,在书中设置经典真题、备考锦囊、本章精选习题等板块。经典真题把知识点的讲解和命题方式直观呈现;备考锦囊讲解备考策略,便于考生理解;本章精选习题选取难度适中、契合真题的练习题,满足考生学练结合的需要。

 

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2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)

2019年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)

2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)

2018年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)

2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)

2017年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)

教师资格考试标准yuce试卷综合素质(小学)卷(一)~(十)

教师资格考试标准yuce试卷综合素质(小学)参考答案及解析(一)~(十)

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本试卷是由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。

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为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持,本书特别推荐了图书配套课程,获取备考重点,领会答题思路,助力考生轻松备考。

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2019年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)

2018年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)

2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)

2017年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)

2017年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)

教师资格考试标准yuce试卷教育教学知识与能力(小学)卷(一)~(五)

教师资格考试标准yuce试卷教育教学知识与能力(小学)参考答案及解析(一)~(五)

教师资格考试标准yuce试卷教育教学知识与能力(小学)卷(六)~(十)

教师资格考试标准yuce试卷教育教学知识与能力(小学)参考答案及解析(六)~(十)

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《2020国家教师资格考试专用教材·教育教学知识与能力历年真题及标准yuce试卷·小学(中公版)》真题解析部分设有“考点点拨”模块,详细讲解真题考点,旨在帮助考生深入、系统理解相关知识,掌握考试的重难点及答题策略。真题的每道题目都配有二维码,扫描书内二维码,听中公讲师讲题,更快掌握核心考点,tigao备考效率。

本试卷编有10套标准yuce试卷,帮助考生适应考试答题节奏,掌握解题思路,从容应对考试。

本书还配有中公移动自习室,其中的核心考点经过精挑细选,聚焦考试重难点内容;在线题库可以帮助考生进行模拟演练;考友圈方便考生间互动答疑;丰富视频资料任考生根据需要观看。

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《2020国家教师资格考试专用教材·教育教学知识与能力历年真题及标准yuce试卷·小学(中公版)》共设下面四大部分:

历年真题:本试卷包括2017年上半年至2019年下半年的教师资格考试教育知识与能力(小学)真题,帮助考生明确考试的题型、题量变化情况。

标准yuce试卷:本试卷有10套标准yuce试卷,其中的题型、题量按照历年真题形式编写。

参考答案及解析:本试卷配有详略得当的解析内容,讲解言简意赅,考点突出明确。对真题部分的常考点和易错点设置了考点点拨,帮助考生掌握考试重难点。

中公教育移动自习室:配有四大特色服务项目,助力考生轻松备考,提升学习效率。

 
  
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